Tag: Langkah

10 Langkah untuk Memenuhi Takdir dan Tujuan Anda

No Comments

Apakah Anda memutuskan kemarin bahwa hidup itu terlalu sulit?

Saya yakin bahwa ketika Anda bangun pagi ini bahwa Anda sekarang telah menyadari bahwa setiap hari adalah hari baru kemewahan dan waktu Anda untuk memaksimalkan potensi Anda.

Anda tidak harus berdiri di tempat yang sama.

Bangun, pergi ke luar, ambil napas dalam-dalam, lihat ke langit.

Anda lihat Anda bisa bernapas.

Anda bisa berdiri.

Anda bisa berjalan.

Anda telah melihat ciptaan Tuhan yang indah.

Itu awal yang bagus, karena itu berarti Anda juga bisa melihat. Mata cantik itu masih bekerja.

Sekarang, duduk dan renungkan hal-hal hebat yang telah Anda lakukan dalam hidup.

Selalu ada lagi yang akan datang!

Ingat kemarin Anda mengenakan sepatu bayi, dan sekarang hari ini Anda telah berubah. Kamu memakai sepatu besar. Ada perubahan tak terelakkan dalam hidup Anda yang harus terjadi.

Masih banyak ruang untuk perubahan. Jadi, mari kita mulai. Anda dapat melakukannya satu hari dalam satu waktu!

Mulai di sini dengan 10 langkah mudah dan menyenangkan ini:

1. Mulailah Hari Anda Dengan Berdoa. Doa sangat penting bagi setiap orang yang memiliki iman. Anda akan merasa jauh lebih baik ketika memulai hari dengan komunikasi kepada Tuhan yang percaya bahwa Bapa Anda di surga akan menjawab Anda. Ini adalah hubungan intim Anda.

2. Tuliskan Visi Anda. Tuliskan apa yang ingin Anda ubah. Buatlah jelas dan tepat sehingga bahkan jika Anda harus menjelaskannya kepada orang lain, mereka juga akan bisa memahaminya. Anda visi Anda menjadi apa yang Anda ingin hidup Anda terlihat seperti besok.

3. Jadikan Visi Anda Biasa. Pertimbangkan bagaimana, kapan, di mana, mengapa, dan apa yang akan Anda lakukan untuk mengaktifkan visi Anda. Pertimbangkan tujuan Anda, waktu yang Anda harapkan untuk mencapai perubahan gaya hidup Anda yang akan memengaruhi masa depan Anda. Lihatlah cara Anda dapat mempertahankan hasil yang Anda harapkan.

4. Pertimbangkan Hambatan. Pikirkan tentang segala sesuatu yang mungkin terjadi atau menjadi suatu keadaan, dan itu dapat mencegah penglihatan Anda dari melahirkan.

5. Atasi Hambatan. Keterbatasan dan rintangan di sepanjang jalan dapat dilihat, tetapi Anda selalu dapat menghindarinya dengan merencanakannya. Ingat selalu Anda dapat mengatasi setiap rintangan. Lupakan dikalahkan.

6. Tetapkan Tujuan. Tetapkan beberapa sasaran berkualitas dan spesifik dengan garis waktu yang Anda yakini dapat Anda capai. Tangkap setiap detail halus tentang tujuan Anda.

7. Buat Jadwal. Jadwalkan langkah-langkah yang akan Anda ambil. Adalah baik untuk membuat jadwal selama satu bulan. Setelah ini, Anda dapat mulai bekerja di sekitar janji Anda harus menjaga dan memecah jadwal menjadi langkah mingguan dan kemudian harian yang lebih kecil. Sekarang pastikan Anda mencari waktu untuk mengerjakan tujuan-tujuan yang ingin Anda capai.

8. Ukur Tujuan Anda. Lacak langkah-langkah yang Anda ambil menuju sasaran Anda. Setiap kali Anda menyelesaikan sebagian dari tujuan Anda, tersenyumlah dan anggap itu sebagai pencapaian yang dilakukan dengan baik untuk mencapai visi Anda.

9. Keep On Moving. Anda masih bernafas dan belum berakhir, tetapi Anda sudah sampai di sana. Pertahankan fokus Anda, dan jangan biarkan gangguan menghalangi arahan Anda seperti menonton TV, tetap di telepon sepanjang hari, dan membatalkan visi untuk jangka waktu tertentu. Hanya bertekad untuk berhasil.

10. Bersandar. Duduk, rileks, dan lihat hasil kerja Anda.

Terus lakukan ini sampai semua visi Anda terpenuhi. Ketekunan Anda sangat berarti.

7 Langkah untuk Siswa Tidak Gagal

No Comments

Bagaimana administrator dan guru membuat siswa gagal? Banyak negara yang mengidentifikasi standar kurikulum inti. Ini adalah awal yang baik tetapi administrator dan guru perlu berbuat lebih banyak untuk siswa kami yang gagal atau akan gagal. Kita perlu bekerja lebih cerdas agar sekolah kita berhasil bagi setiap siswa. Kita harus menuntut agar setiap guru sangat terlatih dan cukup terampil untuk menyampaikan konten yang sama dengan cara yang paling efektif untuk subjek, siswa, dan level yang diajarkan.

Guru perlu dilatih untuk mengajar, mengajar kembali, berlatih dan menilai. Kegiatan yang direncanakan untuk hari itu harus terdaftar di papan tulis. Instruksi harus dibuat sederhana dan terstruktur. Alat peraga, diagram, dan alat bantu visual lainnya harus digunakan saat mengajar. Banyak siswa yang tidak mempelajari materi baru sepenuhnya saat pertama kali mempresentasikan atau mempelajari materi baru secara tidak akurat saat pertama kali disajikan, oleh karena itu mereka perlu diajar ulang. Siswa perlu berlatih dengan materi baru untuk benar-benar memahami materi. Guru tidak memiliki cara untuk mengetahui siapa yang mengerti apa tanpa melakukan penilaian formatif. Beberapa jenis penilaian formatif harus diselesaikan setiap hari sehingga guru tahu siswa mana yang perlu diajar ulang pada hari berikutnya. Penilaian formatif harus menjadi bagian dari latihan sehari-hari untuk membantu siswa berhasil. Penilaian formatif membantu guru mengambil snapshot pembelajaran siswa. Respon siswa memberikan gambaran yang jelas kepada guru tentang apa yang diketahui siswa dan apa yang mereka perlukan, materi apa yang harus diajarkan kembali, dan cara mempercepat instruksi.

Guru perlu dilatih untuk membedakan setiap hari. Guru harus memiliki setidaknya dua kelompok siswa di kelas mereka. Kelompok yang memahami pelajaran kemarin dan kelompok yang perlu diajarkan kembali pelajaran kemarin. Di sinilah taksonomi Bloom masuk. Kelompok yang memahami pelajaran kemarin harus meningkatkan taksonomi dengan pekerjaan mereka untuk hari itu untuk pemahaman yang lebih mendalam tentang materi. Kelompok yang tidak memahami pelajaran kemarin harus diajarkan kembali pelajaran menggunakan metode pengajaran yang berbeda. Coba gunakan metode pengajaran yang melibatkan berbagai kecerdasan berbeda. Diferensiasi sangat penting ketika pendidik bekerja dengan beragam kelompok siswa.

Semua guru, tidak hanya guru pendidikan khusus perlu dilatih untuk memodifikasi penilaian. Siswa yang gagal dan hampir gagal harus mendapatkan kepercayaan diri mereka kembali sebelum mereka dapat belajar. Semua siswa yang gagal dan hampir gagal harus menggunakan penilaian yang dimodifikasi sampai mereka menjadi siswa C terlepas dari kebutuhan mereka yang teridentifikasi. Umpan balik dari penilaian formatif membantu guru memodifikasi dan membedakan instruksi mereka untuk membantu semua siswa memenuhi standar. Permintaan kurikulum yang berbeda untuk penilaian yang berbeda. Menggunakan penilaian yang berbeda akan menghasilkan kesuksesan yang lebih besar.

Siswa harus diizinkan untuk mengambil kembali penilaian bahwa mereka menerima D + atau di bawahnya. Nilai ujian ulang haruslah yang dimasukkan dalam buku nilai. Sebagai contoh ketika seseorang mengambil tes pengemudi, jika seseorang tidak lulus pertama kali ia diperbolehkan untuk berlatih lagi dan merebut kembali tes di kemudian hari. Adil tidak selalu sama ketika menilai dan memberi nilai di ruang kelas yang berbeda. Program penilaian formatif berbasis standar yang efektif dapat membantu secara dramatis meningkatkan prestasi siswa.

Latih guru untuk memperlakukan pekerjaan rumah sebagai kredit ekstra. Kebanyakan siswa yang gagal dan hampir gagal tidak mengerjakan pekerjaan rumah karena berbagai alasan. Karena kita benar-benar tidak dapat mengontrol pelaksanaan pekerjaan rumah, jangan bergantung pada pekerjaan rumah untuk mencegah siswa gagal. Mari bekerja lebih cerdas dengan waktu yang kita miliki para siswa di sekolah untuk memastikan mereka menerima, berlatih dan mempertahankan kurikulum inti dengan menerapkan metode pengajaran di atas. Tidak ada bukti adanya manfaat akademik dari menugaskan pekerjaan rumah di sekolah dasar atau menengah. Untuk siswa yang lebih muda, pada kenyataannya, bahkan tidak ada korelasi antara apakah anak-anak mengerjakan pekerjaan rumah dan setiap ukuran pencapaian yang berarti.

Ruang belajar harus dihilangkan. Waktu ekstra harus diberikan ke kelas untuk waktu belajar di dalam kelas. Guru kelas sekarang akan tersedia untuk membantu siswa yang berjuang di kelas mereka. Guru kelas memiliki pengetahuan di bidang subjek mereka dan tahu di mana siswa kurang. Guru kelas harus diajarkan untuk membedakan pekerjaan untuk membantu setiap siswa belajar.

Tidak ada siswa yang gagal dapat dikurangi menjadi tujuh langkah. Langkah pertama mengajarkan kurikulum inti. Langkah kedua menggunakan praktik mengajar terbaik. Langkah tiga materi latihan di kelas. Langkah keempat menggunakan penilaian formatif setiap hari. Langkah lima membedakan dan memodifikasi. Langkah enam mengajar ulang. Langkah tujuh memungkinkan merebut kembali untuk menghitung dalam penilaian.

Setelah 25 tahun mengajar, saya baru-baru ini mendapat hak istimewa untuk menjadi guru pengganti untuk kuartal keempat tahun ini, di luar area subjek saya. Beberapa siswa menjadi masalah perilaku. Setelah melihat lebih dekat, saya menemukan para siswa ini gagal dan sudah sejak awal tahun. Saya menerapkan teknik di atas. Pada akhir tahun para siswa ini berlalu dan perilaku buruk mereka surut.

Kirim Pesan Kembali Anda – Jadilah Satu Langkah Lebih Dekat Untuk Mendapatkan Kembali Anda Daripada Anda Kemarin

No Comments

Anda telah memperhatikan semua saran yang diberikan para ahli tentang cara mendapatkan mantan Anda kembali. Anda telah memberi ruang mantan Anda. Anda telah mematuhi aturan tidak ada kontak selama beberapa minggu.

Anda tidak memohon, memohon, atau mengungkapkan sisi yang membutuhkan dari diri Anda sendiri. Anda sudah keluar, bertemu orang baru, dan bersenang-senang tanpa mantan Anda. Anda terus mengendalikan emosi Anda dan tetap percaya diri.

Anda telah melakukan semua yang seharusnya Anda lakukan, tetapi sekarang Anda siap untuk membuat semua kontak pertama yang penting dengan mantan Anda. Dan Anda telah memutuskan untuk menggunakan ponsel Anda untuk mencoba dan mengirim pesan mantan Anda kembali.

Anda menarik ponsel Anda. Anda menatap layar. Anda mulai menekan beberapa tombol.

Maka Anda terjebak.

Kesadaran itu menetapkan bahwa Anda tidak benar-benar tahu apa yang harus dikatakan atau bagaimana mengatakannya. Apakah Anda baru saja menyapa? Apakah kamu meminta maaf? Apakah Anda mencoba dan mengatakan sesuatu yang lucu atau romantis? Apakah Anda berbicara tentang hubungan itu atau hanya berpura-pura bahwa semuanya sudah seperti dulu?

Kita semua pernah ada di sana. Mencoba mengirim kembali mantan SMS Anda setelah putus tidak semudah kedengarannya. Tapi di sini ada beberapa tips tentang pesan teks yang dapat membantu Anda selangkah lebih dekat untuk mendapatkan mantan Anda kembali daripada Anda kemarin.

1.) Jika memungkinkan, hindari mengirim apa yang diacu oleh Michael Fiore dalam panduan texting-nya, Text Your Ex Back, sebagai teks "tidak ada". Teks-teks ini pada dasarnya tidak mengatakan apa-apa dan tidak meninggalkan kait untuk mendapatkan mantan Anda untuk merespons. Teks seperti "What's up" atau "Hey" sangat bagus untuk percakapan sehari-hari, tetapi biasanya tidak ada gunanya untuk mendapatkan mantan Anda kembali.

2.) Jangan berbicara tentang hubungan itu. Hubungan lama Anda mati dan membicarakannya hanya akan membangkitkan perasaan negatif. Sebaliknya, Anda ingin fokus pada teks yang membantu mantan Anda melihat Anda dalam cahaya yang positif dan teks yang membantu membukanya dengan gagasan untuk bersama Anda dalam hubungan baru.

3.) Hindari menyimpan dendam atau mengirim SMS yang membuat mantan Anda merasa berhutang sesuatu kepada Anda. Maafkan diri Anda untuk setiap kesalahan yang Anda buat dalam hubungan dan dapat memaafkan mantan Anda atas kesalahan mereka juga.

4.) Selalu pertahankan teks positif jika Anda ingin mendapatkan mantan Anda kembali. Jangan pernah bertengkar atau jenis percakapan negatif lainnya dengan mantan Anda melalui teks.

5.) Jangan mengirim teks yang membutuhkan yang membuat Anda tampak putus asa untuk mendapatkan mantan Anda kembali.

6.) Anda harus memiliki tujuan dalam pikiran untuk setiap teks sebelum Anda mengirimnya. Tanggapan apa yang Anda harapkan dari mantan Anda? Sebuah senyuman? Tertawa? Apakah Anda mencoba mengembalikan ingatan khusus tentang saat-saat menyenangkan yang telah Anda bagikan bersama? Selalu kirim pesan dengan tujuan.

7.) Dapatkan bola bergulir dengan "di seluruh teks busur". Menurut Michael Fiore, di seluruh teks busur adalah "… bahwa teks pertama yang Anda kirim ketika Anda belum berbicara atau melihat mantan Anda dalam beberapa saat, dan dirancang untuk memberi tahu mereka bahwa Anda memikirkannya, bahwa Anda tidak memiliki perasaan negatif terhadap mereka, dan bahwa Anda tidak mengerikan, sangat kacau atas putusnya (bahkan jika Anda benar-benar). "

Berikut contoh singkatnya, "Saya baru saja melihat kucing lucu. Itu membuat saya tersenyum dan saya langsung teringat Anda karena saya tahu betapa Anda mencintai kucing. Semoga Anda baik-baik saja."

Ketika Anda ingin mengirim pesan mantan Anda kembali setelah putus, menggunakan pesan teks seperti yang di atas sangat bagus karena mereka menjaga hal-hal yang positif, mereka tidak memaksa dengan cara apa pun, dan mereka tidak memberikan tekanan pada mantan Anda untuk merespon. Selalu penting untuk memberikan mantan Anda "keluar" dalam beberapa teks pertama Anda sehingga mereka tidak merasa seperti mereka HARUS merespon.